关于壮汉双语教育若干问题的思考
【出 处】:《
广西民族研究
》
CSSCI
2014年第4期 90-96页,共7页
【作 者】:
韦兰明
【摘 要】
壮汉双语教育在保障壮族学生母语教育权利、开发壮族儿童智力、提高基础教育质量和发展壮族民族文化等方面具有重要的功能,在现阶段呈现出过渡性、保留性、母语递减式、多种教学模式并存的特征。在教育实践中应遵循教育规律,改革创新壮汉双语教育,推进壮汉双语教育实验的转型。
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